La Livella a Bolla: È Dritta?

Corsi

• Classi 3-12

Materiali

• Cellulare, tablet o computer
• Connessione a Internet

Obiettivi Educativi

• Comprendere i concetti di “altrimenti se” (elif) e il “piano cartesiano”.
• Creare un oggetto tecnologico (prototipo) utilizzando un dispositivo.
• Identificare le relazioni tra la tecnologia e il mondo circostante.
• Valutare il proprio lavoro e quello degli altri in compiti individuali o di squadra.
• Partecipare a dialoghi e riflessioni su idee di miglioramento.

Inizio (10 minuti) - Decisioni con Molti Percorsi

1. Dai il benvenuto agli studenti e presenta l’attività del giorno: “Oggi impareremo a prototipare un rilevatore di inclinazione digitale, proprio come la livella a bolla di un falegname.”
2. Inizia riepilogando brevemente il condizionale ‘SE/ALTRIMENTI’ per due opzioni (come ACCESO/SPENTO). Poi, introduci un problema più complesso: “Un blocco SE/ALTRIMENTI è ottimo per due scelte. Ma se hai quattro scelte? Ad esempio, vuoi un programma che suggerisca un pasto in base all’ora del giorno.”
3. Usa questa analogia per mostrare perché abbiamo bisogno di più di un semplice ‘ALTRIMENTI’. Questa è la configurazione perfetta per introdurre la struttura ‘ALTRIMENTI SE’ come un modo per concatenare più controlli per prendere decisioni più complesse.

Più di Due Opzioni?

Hai visto come i condizionali possono funzionare con due opzioni: SE una condizione è vera, fai qualcosa, ALTRIMENTI fai qualcosa di diverso. Questo è perfetto per un semplice interruttore on/off. Ma se hai bisogno di controllare più condizioni diverse?

Introduzione a ‘Altrimenti Se’

La struttura “altrimenti se” ti permette di concatenare più controlli in un unico blocco ordinato. Puoi pensarla come un arbitro in una partita di calcio:

• SE il fallo è molto grave, ALLORA mostra un cartellino rosso.
• ALTRIMENTI SE il fallo è solo un avvertimento, ALLORA mostra un cartellino giallo.
• ALTRIMENTI (se nessuna delle precedenti è vera), ALLORA è solo un semplice fallo. Il programma controlla ogni condizione in ordine finché non ne trova una vera.

ALTRIMENTI SE: 4 Opzioni per la nostra Livella a Bolla

Useremo questa logica a più percorsi per programmare un rilevatore di inclinazione che ci aiuti ad appendere quadri perfettamente dritti. Lo schermo si illuminerà con colori diversi in base al valore di inclinazione: verde per livello, giallo per leggermente fuori, arancione per più inclinato e rosso per molto inclinato.

Come fa il telefono a rilevare l’inclinazione?

Per rilevare l’inclinazione di un telefono, usiamo un piccolo sensore integrato chiamato accelerometro. Questo sensore può misurare forze come la gravità, indicando al telefono la sua orientazione nello spazio. Misura l’inclinazione su tre assi diversi: X (sinistra-destra), Y (avanti-indietro) e Z (su-giù). Ciò consente al telefono di sapere se è inclinato da un lato, in posizione verticale o sdraiato.

Sviluppo (20-30 minuti) - Costruzione della Livella a Bolla

1. Ora che gli studenti comprendono come costruire una decisione a più percorsi con ‘ALTRIMENTI SE’, è tempo di applicare quella logica a un sensore reale.
2. Guidali attraverso le istruzioni per costruire la livella a bolla e programmare la logica multi-condizionale, come dettagliato nella sezione pratica qui sotto. Assicurati che capiscano come ogni blocco ‘ALTRIMENTI SE’ controlla un diverso intervallo di valori di inclinazione, creando i diversi avvisi colorati.

Chiusura (5-10 minuti) - Riflessione su Sensori e Logica

1. Una volta che la livella a bolla di tutti cambia colore correttamente, è tempo di riflettere sul sensore e sulla potente logica che hanno usato.
2. Usa la sezione finale per guidare una discussione sulle altre capacità dell’accelerometro e per sfidarli a creare un nuovo prototipo che combina inclinazione e suono.

Rifletti

Hai costruito un programma che può prendere decisioni complesse!

Questa catena ‘SE / ALTRIMENTI SE / ALTRIMENTI’ è uno strumento super potente.

• La nostra livella a bolla ha usato l’asse Y (inclinazione avanti-indietro). Cosa pensi che succederebbe se cambiassi il codice per leggere invece l’asse X (inclinazione sinistra-destra)?
• Quale altro strumento o gioco del mondo reale potresti costruire usando il sensore di inclinazione del tuo telefono?