Plan de clases

Cursos

• Grados 3-12
• Cursos 3º básico – 4º medio

Materiales

• Celular, tablet o computadora
• Conexión a Internet

Descripción

En esta actividad, los estudiantes pueden experimentar con Protobject, aprendiendo de programación visual y ciencias de la computación con un dispositivo de manera segura y lúdica.

Objetivos educativos

• Entender el concepto de color y cómo se representa.
  
• Elaborar un objeto tecnológico (prototipo) mediante el uso de un dispositivo.
• Identificar relaciones entre la tecnología y el mundo que los rodea.
• Evaluar el trabajo personal y de otros en trabajo individual o en equipo.
• Dialogar y reflexionar sobre ideas de mejoramiento.

Inicio (10 minutos)

Dales la bienvenida a las y los estudiantes a la clase y brevemente introduce la actividad del día:

Hoy aprenderemos cómo se representan los colores.

Comenzaremos la clase entregándoles conocimiento técnico a los estudiantes para el aprendizaje significativo de la actividad práctica.

Para abrir la clase podemos empezar con una pregunta:

¿Saben cómo se representan los colores?

El color no es nada más que la interpretación que hace nuestro cerebro de la luz a nuestro alrededor. Cuando un objeto se ilumina, este absorve gran cantidad de la luz recibida, reflejando otro poco. Es precisamente esa luz reflejada la que llega a nuestros ojos y nos permite verlo.

Para mezclar colores no debemos olvidar que estamos hablando de luz, entonces para obtener colores debemos encontrar manera de mezclar los rayos de luz. Dado esto, si mezclamos todos los colores de la luz, obtenemos la luz blanca. Por el contrario, en caso de tener ausencia de color, ausencia de luz obtenemos el color negro. En esta Actividad veremos los dos modelos principales con los que se mezclan y representan colores: Síntesis Aditiva y Síntesis Sustractiva.

Desarrollo (20-30 minutos)

Conectamos nuestro equipo a la plataforma de Protobject, esto hará que podamos utilizar la pantalla que queremos crear  con comandos de programación que mostrará el cronómetro.

Para realizar la parte práctica de la actividad debes seguir los pasos de la sección “Prototipar“. Recuerda  experimentar con anterioridad tú mismo antes de pedirle a los estudiantes experimentar con Protobject.  De esta manera podrás prever preguntas que puedan surgir en los estudiantes.

Cierre (5-10 minutos)

Ahora que ya sabes cómo funcionan los colores, pregúntate:

¿Qué colores debo mezclar para formar mi color favorito?
¿En qué contexto se puede usar la Síntesis Aditiva?
¿En qué contexto se puede usar la Síntesis Sustractiva?
¿Qué otro prototipo se te ocurre crear con esta nueva información?

¡Estamos listos para seguir programando!

Para resolver el desafío planteado se puede definir una variable que vaya cambiando en cada iteración. Una forma de jugar con esta idea, es crear una variable e ir cambiando qué color controla. De esta forma, podemos ver cómo afectan los colores primarios en el resultado final.

Revisar la solución al desafío.